Corriente a través de cada resistencia

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Estoy resolviendo este problema del nivel de la escuela secundaria, donde tengo que encontrar la corriente a través de cada resistencia.

simular este circuito : esquema creado usando CircuitLab

No hay resistencias en paralelo o en serie, que puedan combinarse, así que intenté usar la ley de Kirchoff para uniones y bucles. El sistema resultante de ecuaciones lineales no tiene ninguna solución según Mathematica. \ $ I_0 \ $ es la corriente a través de la fuente, \ $ I_ {15} \ $ es una corriente auxiliar a través del cable vacío en el centro del circuito. Mi sistema resultante de ecuaciones lineales:

Mis preguntas son:

  • ¿Mi enfoque de este problema es correcto? Tal vez elegí bucles equivocados. ¿Hay alguna regla sobre qué bucles debería elegir?
  • Hay 16 corrientes desconocidas, tengo 10 ecuaciones de unión. Lo hace ¿significa que tengo que crear al menos 6 bucles para encontrar todas las incógnitas?
  • Si mi enfoque es incorrecto, ¿cuál es el primer paso o dirección que debo usar para resolver este problema?

EDITAR: Hay algunos errores en las ecuaciones:

  • la ecuación 3 es \ $ I_3 = I_5 + I_7 \ $
  • las ecuaciones 15 y 16 no incluyen \ $ I_ {15} \ $ (no hay cambio de voltaje en el cable sin resistencia)
  • Con estos cambios, el sistema se puede resolver satisfaciendo \ $ \ mathbf {A} ^ \ intercal \ mathbf {A} \ vec {x} = \ mathbf {A} ^ \ intercal \ vec {b} \ $ . Sin embargo, la respuesta aceptada muestra un enfoque mucho mejor para este problema (los resultados son los mismos).
pregunta Sorashi

4 respuestas

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Extendiendo la respuesta de Olin para aquellos que quieren ver cuánta diferencia hace el arte.

simular este circuito : esquema creado usando CircuitLab

Una vez que lo veas de esa manera es bastante fácil saber, o debería ser, a qué voltaje están esos nodos en el medio. Después de eso son simples cosas de la Ley de Ohm.

También debería poder ver que los nodos que marcé como \ $ VT \ $ tienen el mismo voltaje, al igual que los que marqué con \ $ VB \ $.

Dado que no hay voltaje en \ $ R6 \ $ y \ $ R9 \ $,

\ $ I6 = I9 = 0A \ $.

Debido a eso, \ $ R6 \ $ y \ $ R9 \ $ pueden considerarse cortos, por lo que \ $ R4 \ $ está efectivamente en paralelo con \ $ R2 \ $ (\ $ R24 = 50R \ $). Lo que significa que \ $ VT \ $ es \ $ 50/150 \ $ o \ $ 1/3 \ $ de \ $ 12.5V \ $ por encima del punto medio, es decir,

\ $ VT = 12.5 + 12.5 / 3 = 16.667V \ $

De manera similar, \ $ R8 \ $ está efectivamente en paralelo con \ $ R10 \ $, por lo que

\ $ VB = 2/3 * 12.5V = 8.333V \ $.

Entonces,

\ $ I1 = I3 = I12 = I14 = 8.333 / 100 = 83.33mA \ $ \ $ I2 = I4 = I5 = I7 = I8 = I13 = I11 = I10 = I1 / 2 = 41.667mA \ $

\ $ Io = I1 + I2 = 166.67mA \ $

El rompecabezas es realmente encantador en su simetría. Por supuesto, esto solo cae así porque todos los valores de resistencia son idénticos. De no haber sido así, se requeriría su método original o algún otro método de análisis.

    
respondido por el Trevor_G
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El primer paso para resolver este tipo de problemas es volver a dibujar el esquema en un diseño más lógico. Un componente principal de estos problemas es el circuito deliberadamente ofuscado. A menudo, el problema se vuelve más fácil de resolver y, ciertamente, más fácil de ver, cuando su esquema se dibuja de forma lógica.

Ponga la fuente de alimentación a la izquierda. Dibuje la potencia + como una línea en la parte superior, y - la potencia como una línea en la parte inferior del esquema. Ahora dibuja cualquier resistencia a + a - obvia o cadenas de resistencias verticalmente. Los voltajes más altos van más altos en la página que los voltajes más bajos. Muestra cualquier resistencia conectada directamente a + potencia verticalmente, bajando desde la línea + horizontal. De manera similar, cualquier resistencia conectada directamente a - sube verticalmente desde la línea -. Intente simplificar visualmente las resistencias restantes tanto como sea posible.

Podemos resolver su problema real después de haber publicado el esquema sin ofuscación como se describe anteriormente.

    
respondido por el Olin Lathrop
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Has cometido un error con tus ecuaciones.

Has mostrado

\ $ I_3 = I_5 + I_9 \ $

pero debería leer

\ $ I_3 = I_5 + I_7 \ $

    
respondido por el Finbarr
3

El principio clave de este problema es simetría .

[¡El otro principio clave que he demostrado es no ser perezoso con un problema que parece fácil! Anteriormente me puse descuidado y traté de hacerlo DEMASIADO simple. Creo que he corregido los errores.]

Además, diría que el propósito de este problema es precisamente hacer que piense claramente sobre el circuito, en lugar de tratar de resolverlo matemáticamente. Me entristece saber que no aprendiste técnicas para dibujar diagramas de circuitos claros en la escuela, porque quizás esa sea la habilidad práctica más útil para resolver este problema. (Cuando vi tu pregunta y decidí intentar resolverla por mí mismo antes de leer las respuestas, volver a dibujarla claramente fue lo primero que hice).

Otros ya han brindado información útil acerca de la solución, pero me gustaría intentar darle mi intuición sobre cómo abordarla.

Cuando vi el diagrama por primera vez, sospeché de inmediato que probablemente era más simétrico de lo que parecía. Lo describiste como un problema de 'escuela secundaria'; a veces, los ejercicios escolares implican hacer trabajo duro, pero más a menudo implican trucos inteligentes que tienes que detectar. Y aunque el dibujo lo oculta, es bastante fácil ver que cada terminal de la fuente de alimentación está conectado exactamente a dos resistencias, cada una de las cuales está conectada a exactamente dos resistencias más; y todas las resistencias en el circuito tienen el mismo valor.

La simetría es un principio crítico a tener en cuenta, en todo tipo de problemas en todo tipo de clases, y más allá de eso, en el mundo laboral. Es posible que nunca tenga que resolver el flujo actual a través de una red de resistencias una vez que se gradúe, pero puede sorprender a sus compañeros de trabajo toda su vida haciendo que los problemas complejos sean triviales utilizando simetría oculta. A menudo le permite probar que las simplificaciones dramáticas de un problema son posibles con muy poco trabajo.

En este caso, como se puede ver en el hermoso dibujo de Trevor, la red de resistencias en este problema es extremadamente simétrica. Trevor usa esto para probar que los voltajes en los nodos medios deben ser 12.5 V, ¿puedes ver por qué? Debido a que, sea cual sea la resistencia total, entre esos nodos y V + / V-, es obvio que es el MISMO arriba y abajo. Entonces es fácil ver que ninguna corriente puede fluir en las resistencias r6 y r9, ya que, como ha demostrado Trevor, los voltajes a través de ellas son 0 por simetría.

Ahora podemos continuar utilizando la simetría izquierda-derecha-arriba-abajo de todo el diagrama para ver que los voltajes también deben ser iguales en todos los puntos de espejo de la izquierda y la derecha, y las corrientes deben ser las mismas. a través de las resistencias pareadas r1-r3-r12-r14, r2-r7-r8-r13, y r4-r5-r10-r11. Solo eso reduce esto a un conjunto bastante simple de ecuaciones para resolver.

Pero podemos ir un poco más lejos. Dados dos puntos con el mismo voltaje, no cambiará los flujos de corriente para conectarlos; y dado un cable a través del cual no fluye corriente, no cambiará nada para desconectarlo. Así que podemos hacer que el diagrama sea aún más simétrico en un par de formas, la más sencilla de las cuales es la siguiente: ya que no conocemos flujos de corriente de izquierda a derecha o de izquierda a derecha a través del centro (por simetría), podemos desconectar r4-r6- r10 de r5-r9-r11. Esto reduce el problema a un par de circuitos paralelos, por lo que puede resolver uno y luego aplicar el resultado a ambos (y dentro de cada uno, hay cadenas paralelas de resistencias idénticas donde puede hacer lo mismo otra vez).

    
respondido por el Glenn Willen

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