¿Cuándo los sistemas LTI se convirtieron en parte del plan de estudios de EE? [cerrado]

Entonces

  

cuándo se convirtió en parte del plan de estudios estándar

solo se puede definir encontrando a quienes definieron el currículo estándar y captándolos en el momento en que establecen ese estándar.

Bueno:

Bienvenido a Karlsruhe, sede de la antigua Universität Karlsruhe (Technische Hochschule) [en alemán, aproximadamente: Universidad de Karlsruhe (Instituto de Tecnología) ]; El lugar donde Heinrich Hertz demostró la existencia de la onda electromagnética como entidad física propagadora basada en las ecuaciones diferenciales de Maxwell.

El primer grado / curso de EE comenzó el semestre de invierno 1885/86 ( página de inicio de la facultad ), y Hertz Estaba enseñando allí desde el principio; así, aquí está el primer plan de estudios:

Ver"Dritter Kurs" (tercer curso, es decir, tercer año / sexto semestre)

Al ver que los estudiantes pobres estuvieron expuestos al enfoque de análisis diferencial / físico de Hertz durante más de un año de cursos, podemos estar bastante seguros de que aprendieron mucho sobre sistemas que son lineales, tiempo invariante y, en general, bastante cerca de lo que sabemos sobre estos sistemas en la actualidad.

Ahora, la forma en que Hertz manejó a Maxwell podría no ser la misma que la de hoy, y por supuesto no podía confiar en una rica historia de la teoría del control con una descripción de las estrategias de control óptimas, etc., pero es cierto que estos estudiantes recibieron lo que se convertiría en parte del plan de estudios estándar un par de años más tarde en muchas universidades, especialmente en la sala con influencia alemana (lo que, podría decirse, fue muy influyente en el mundo de la ingeniería eléctrica de finales del siglo XIX y principios del siglo XX, no de una pequeña parte debido a los descubrimientos innovadores de Hertz).

Ahora, después de haber comprobado que el primer curso de EE (que se fundó solo tres años antes, 1883) en TU Darmstadt (que no es que muy lejos) no tenía tanta teoría en su currículo y estaba más involucrado con aspectos muy prácticos, como los rayos eléctricos y hacer girar las máquinas eléctricas, creo que podríamos haberlo rastreado.