problema conceptual BJT o mi circuito está mal?

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Trabajando en un laboratorio que tiene las características IV de los BJT. Construí el circuito como se muestra en el laboratorio, creo. El laboratorio quiere que mida la V (colector-emisor) y la I (colector) para los valores de V (Colector) de 0-10v. Haga esto para valores de I (base) de 0,50uA, 100uA, 150uA, 200uA. Ahora hice esta simulación en Pspice antes de hacer el circuito real, y recibí lo siguiente.

unagráficadeIcenfuncióndeVce,dondecadacurvarepresentavalorescrecientesdeIb.Estagráficatienesentido.Miproblemaescuandoconstruyoelcircuitoymidolosvalores,apesardecambiarIb,nohaycambioenIc.LagráficadeIcVsVcedeberíamoversehaciaarribacomolomuestramisimulacióndePspice.

Ahora,paraobtenerlosvaloresdeIb,establezcoelvoltajebase(Vb)en1voltioydijequedebidoaestarelación

Ib=Vb-Vbe/RbquesimantengoVbconstanteyséloquequiero,entoncestodoloquetengoquehacerescambiarRb.AsíqueparaunIbde50uAcalculéunRbde6000,paraIbde100uA,Rb=3000yasísucesivamente.

ElproblemaesquesitengoVb=1yVc=1alcambiarRbde6000a3000,noseveningúncambioenIc.

Realmentenoséloqueestoyhaciendomal.Heestadosentadoenellaboratorioporuntiempo.EsSpringbreak,nadieestáaquí.Nosésiestoyconstruyendomalelcircuitootengounamalacomprensiónconceptual.

Mislecturasexactasson

conunaresistenciade6kyconunaresistenciade3kparaRb

PSU(Vcc)-1vy0.010ACV

Vce-1.00655Vdc

Ic-0.0965uAdc

PSU(Vb)-01.00Vy0.0ACV

UtilizandountransistorNPN2N3904

Elcircuitodelaboratorio

NOTA:Ignorelaresistenciade27kohmenestaimagen.EstelaboratorioesparapersonascontablasdeElvis,nolasusamos.Tampocotenemosunafuentedealimentaciónquepuedasuministrarmicroamperios.

Micircuito

(losiento,laimagenesenormedesdemiteléfono)

enlace

    
pregunta MathWannaBe456

1 respuesta

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Probé un 3er BJT (del mismo tipo) con una baja probabilidad de obtener 2 fallas. Parece que sí. Comenzó a trabajar de inmediato. La corriente de base medida estaba muy cerca de lo que calculé.

    
respondido por el MathWannaBe456

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