Lo que realmente estás preguntando es cómo diseñar un circuito para ciertas especificaciones. No hay una sola respuesta o método para eso, y realmente no sé cómo enseñarlo. Pero, esta habilidad es lo que marca la diferencia entre un EE realmente bueno y uno que simplemente aumenta los números.
El primer requisito es que debe tener un entendimiento intuitivo de lo que hacen los distintos componentes básicos a su disposición. Luego, piensa creativamente en las formas de conectarlos para lograr su objetivo. Lo haces mucho con circuitos simples, te preguntas por qué no funcionan como es debido, tienes el momento "aha", lo arreglas, haz lo siguiente, repítelo varias veces.
Si comienza a hacer esto alrededor del séptimo grado a más tardar, tendrá cierta intuición por parte de la universidad cuando el profesor le asigne el diseño de un amplificador de potencia de audio. Esa es una de las cosas que inevitablemente intentaste, y fracasaste varias veces, para diseñar por tu cuenta. A estas alturas, es probable que tenga un pequeño amplificador de audio que haya diseñado usted mismo.
Eventualmente, habrá corrido a través de sub-circuitos comunes que realizan funciones que parecen surgir a menudo dentro de circuitos más grandes. Estos incluyen seguidores de emisores, amplificadores de emisores comunes, etapas de salida push-pull, etc. Habrá jugado con diferentes formas de desviar las etapas de transistores simples. Ha analizado otros circuitos y ha visto cómo los EE experimentados han resuelto problemas particulares. Algunos te impresionaron como "Oye, esa es una idea genial" , y guardaste esa idea en tu propio cerebro. Ahora es su propia manera fresca de abordar ese problema en particular. Aún mejor, generaliza el concepto y lo usa de nuevas maneras cuando sea apropiado.
Esas son todas partes del diseño real. Eso es un proceso creativo, como lo es para controlar el arranque a través de números para ver cuáles son las corrientes y voltajes en un circuito existente.
Sin embargo, ninguna de las anteriores le indica cómo profundizar y diseñar el circuito. Como dije, no sé cómo enseñar eso, entonces te digo que vuelvas al 7º grado y comiences a hacer pequeños ajustes.
Desde sus primeros experimentos, ha aprendido mucho más sobre la teoría, por lo que ahora comprende por qué sus intentos anteriores hicieron ruidos por su cuenta, hicieron estallar transistores, sonaron muy malos, etc. También le han enseñado a los ojos - abrir matemáticas de realimentación negativa, y entender cosas como la disipación de potencia, cómo calcular las corrientes y voltajes en un circuito de transistores, y cosas por el estilo. Ahora tienes ganas de diseñar un mejor amplificador con todas las cosas nuevas que has aprendido. Incluso te han asignado esa tarea como tarea, por lo que no puedes esperar para comenzar. Les mostrarás el mejor amplificador que se le ocurrió a un estudiante. ¡No hay nada mejor que esto!
Si en este momento, después de varios años en la universidad, no tienes idea de por dónde empezar, estás en el camino equivocado en tu carrera. Podrá hacer fuerza bruta o copiar su camino a través de algunos problemas, pero es demasiado tarde para que pueda ser realmente bueno en eso. Cambie a marketing o postule a cargos electivos o algo así.