¿Por qué se enseña el flujo de electrones en algunos contextos? [cerrado]

3

El estándar que aprendí es que el flujo de corriente es de voltaje positivo a negativo. La dirección del flujo de corriente es opuesta a la dirección del flujo de electrones. Esto es lo que aprendí en la escuela, la suposición de casi todos los ingenieros con los que he trabajado y el estándar en todos los simuladores que he visto.

He encontrado dos excepciones. Uno de ellos es este libro de texto , que un colega tiene en su estante de su formación de grado asociado. El otro es un par de ex miembros del personal de la marina con los que he trabajado, a los dos se les enseñó el flujo de electrones en la marina y tuvieron que desaprenderlo cuando se fueron.

Entiendo que ambos son modelos matemáticos válidos del mismo fenómeno. Lo que no entiendo es por qué alguien entrenaría a las personas a propósito y con conocimiento de manera contraria a un estándar casi universal. (¡Me costó mucho trabajo hacer ese libro de texto!) ¿El estándar, como lo entiendo, no es tan estándar como creo que es? ¿Hay alguna ventaja analítica en el modelo de flujo de electrones que no estoy viendo, quizás en ámbitos de EE que no visito a menudo?

¿Por qué a alguien, en cualquier lugar, se le enseña que la corriente fluye de voltaje negativo a voltaje positivo?

    
pregunta Stephen Collings

2 respuestas

2

La corriente fluye fuera del cable positivo de una fuente de alimentación y regresa a través del negativo. Hemos decidido arbitrariamente que los electrones tienen carga negativa, por lo que los electrones en realidad fluyen fuera del cable negativo y regresan a la fuente de alimentación a través del cable positivo. El hecho de que los electrones sean negativos es una convención, pero universal.

La corriente no tiene que ser solitaria debido a que los electrones fluyen. Puede deberse a que los iones cargados se mueven físicamente en una solución, por ejemplo. En ese caso, el ion cargado positivamente realmente viaja en la misma dirección que lo que llamamos la corriente general. Por supuesto, los iones cargados negativamente fluyen de manera opuesta.

Si alguien enseña esto de manera diferente, simplemente están equivocados y les hacen un flaco daño a sus estudiantes.

Sin embargo, desde el punto de vista de la electrónica, realmente no tratamos con las cargas individuales en movimiento. Pensamos en términos de corriente, y todo funciona, ya sea que la corriente se realice mediante partículas con carga negativa que se mueven en la dirección opuesta o no.

    
respondido por el Olin Lathrop
1

El estándar que aprendiste es muy estándar. Creo que a menos que preguntes a los autores de esos libros por qué lo enseñaron de esa manera, no encontrarás nada excepto la opinión aquí.

Posibles razones:

  1. Los electrones son las cosas que realmente se mueven, por lo que es más fácil conceptualizar cuando el flujo de corriente y las cargas en sí se mueven en la misma dirección.
  2. Se les enseñó en un formato no estándar y, por lo tanto, lo entienden de esa manera y, por lo tanto, son más capaces de enseñarlo en ese formato.
respondido por el horta

Lea otras preguntas en las etiquetas