Vamos a volver a dibujar el esquema. Creo que o bien malinterpreta la dirección convencional de la corriente o bien cómo se dibuja el diodo (cátodo y ánodo). La razón por la que estoy bastante seguro de que no entendió algo así es porque, de lo contrario, escribió una descripción razonada. Así que vamos a tomar su descripción y volver a dibujar el esquema.
Antes de hacer eso, hay algo más en lo que debes trabajar de inmediato. Y eso es aprender cuándo dibujar cables y cuándo no. El exceso de cableado a menudo no agrega nada a la comprensión de un circuito, pero agrega "pequeños cables negros que van de aquí para allá" que pueden actuar para confundir en lugar de mejorar la lectura. Y hay orientación. Es posible que no entienda este punto de inmediato, pero guárdelo para más tarde. Si solo observa un esquema como una imagen que reside en una hoja grande de papel, desea que el flujo de corriente pase de arriba (más positivo) a más abajo (más negativo) y que el flujo de señal vaya de izquierda a derecha (entradas) a derecho (productos). En términos generales, estas reglas funcionan bien para ayudar a comunicar un esquema mejor que no seguirlas. (Por supuesto, hay casos de esquina o expresiones idiomáticas donde las reglas probablemente deberían romperse. Pero esas son raras.)
simular este circuito : esquema creado usando CircuitLab
- La batería y / o la fuente de alimentación no son realmente necesarias porque la mayoría de nosotros simplemente podemos tomar nota de la tensión de un nodo y hacer la suposición correcta sobre la intención. Además, el transporte de cables solo para mostrar un riel de suministro y las conexiones de la línea de tierra es más para las personas que desean conectar un circuito que para las personas que quieren discutir cómo funciona un circuito . Diferentes necesidades. Es una distracción, además. Aunque la mayoría aprende a superarlo rápidamente y a la carne del asunto, con o sin todo eso, sigue siendo innecesario.
- He mostrado \ $ R_1 \ $ y \ $ C_2 \ $ con corrientes que fluyen en la hoja hacia abajo. También podría haberlos mostrado horizontalmente. Si uno quiere ver este tramo como una "señal" que debe fluir de izquierda a derecha, o como una conexión de circuito donde la corriente debería fluir de arriba a abajo, es una cuestión de lo que desea para comunicarse, supongo. Pero aquí decidí que no estamos hablando de "señal" sino más bien de las condiciones iniciales del circuito que conducen a condiciones posteriores del circuito. Así que lo muestro de esta manera.
- Tenga en cuenta que he dado por sentado que todavía desea hablar sobre un suministro \ $ + 9 \: \ textrm {V} \ $ y que necesitaba invertir las direcciones de las flechas, como es el caso hoy que la flecha de la unión PN del semiconductor apunta de más positivo a más negativo, cuando está activo.
- He usado un transistor PNP para ser consistente con el resto.
Suponiendo que el LED, cuando está encendido, cae aproximadamente \ $ 2 \: \ textrm {V} \ $ (rojo), y si las condiciones iniciales para el condensador son que hay cero voltios a través de él, entonces, sí ... \ $ R_1 \ $ suministrará corriente base en el transistor PNP y lo activará. Yo esperaría una corriente de base de aproximadamente:
$$ I_B \ approx \ frac {9 \: \ textrm {V} -2 \: \ textrm {V} -750 \: \ textrm {mV}} {3 \: \ textrm {k} \ Omega + \ izquierda (\ beta + 1 \ derecha) \ cdot 330 \: \ Omega} $$
Si \ $ \ beta \ approx 200 \ $, esto sugiere aproximadamente \ $ 90 \: \ mu \ textrm {A} \ $ de la corriente base. Multiplicado por \ $ \ beta + 1 \ $ para obtener la corriente del emisor (con la esperanza de que el BJT esté activo y aún no saturado), obtengo una corriente del emisor de aproximadamente \ $ 18 \: \ textrm {mA} \ $. Esto sugiere una caída de \ $ 18 \: \ textrm {mA} \ cdot 330 \: \ Omega \ approx 6 \: \ textrm {V} \ $ en \ $ R_2 \ $. Entonces, esto significa aproximadamente \ $ 9 \: \ textrm {V} -2 \: \ textrm {V} -6 \: \ textrm {V} = 1 \: \ textrm {V} \ $ en el propio emisor y eso significa que \ $ \ vert V_ {BE} \ vert = 1 \: \ textrm {V} \ $ y que el BJT todavía está activo y aún no está saturado. Así que mi suposición nace y puedo aplicar el \ $ \ beta \ $ que asumí anteriormente.
Esa es la condición inicial. A medida que el capacitor se carga, mientras escribe, actúa para oponerse a la tensión restante que queda disponible para suministrar la corriente base (vea la ecuación anterior y ahora también reste la tensión del capacitor en el numerador) y la corriente del colector disminuye gradualmente con el tiempo, llegando a ser extinguido cuando el voltaje restante cae por debajo de la capacidad de mantener activo el BJT (de manera útil, cuando cae por debajo de \ $ 550-600 \: \ textrm {mV} \ $.)
El período de tiempo, o \ $ \ tau \ $, será el valor del capacitor multiplicado por la resistencia asociada. En este caso, esta resistencia es "como se ve" por el capacitor e incluirá ambas resistencias de esta manera: \ $ R_2 \ cdot \ left (\ beta + 1 \ right) + R_1 \ $. Entonces con sus valores y asumiendo que \ $ \ beta = 200 \ $, entonces \ $ \ tau = 1 \: \ textrm {mF} \ cdot \ left (\ left (\ beta + 1 \ right) \ cdot R_2 + R_1 \ derecha) \ approx 70 \: \ textrm {s} \ $. Lo cual es bastante largo.